Aquí se describe cómo sería un aula si se contara sólo con 4 computadoras. El tamaño debe ser el que tiene un aula para un grado de 32 alumnos aproximadamente. Si la escuela que tiene 4 computadoras las hubiera puesto en una sala pequeña, porque allí "caben", seguirá manteniendo las actividades computacionales descontextualizadas y aisladas del resto de las actividades áulicas.

A continuación se presenta un modelo de aula, donde las 4 computadoras y la impresora están puestas sobre una mesa larga contra una pared, además hay tres mesas para otras actividades, una pizarra en la pared, una cartelera para pegar trabajos realizados por los alumnos y sillas suficientes para 32 alumnos.

Esta descripción física del aula posee una distribución adecuada del mobiliario áulico para combinar las actividades tradicionales con las computacionales.
En esta modalidad se sugiere crear actividades rotativas a desarrollarse en cuatro espacios de trabajo para ocho alumnos cada una. Estos son: Expresión Gráfica, Portadores de Texto, Juegos de Mesa y Trabajo con la Computadora. Se forman cuatro grupos donde cada uno realiza una actividad y luego se rotan para que todos realicen las cuatro actividades.

ESPACIO DE TRABAJO	MATERIALES	ACTIVIDADES
Expresión Gráfica	Papel de distinto tipo, Crayones, colores, Tiza, Pizarra, Borrador, Lápices, Goma de Borrar	Se sugiere trabajar con contextos significativos en el mundo del niño. Por ejemplo, Vacaciones, Familia, Ciudad y otros
Portadores de Texto	Revistas, Periódicos, Afiches, Folletos, Propaganda, Tijera, Goma de pegar.	Las actividades deberían estar coordinadas entre los espacios de trabajo.
Juegos de Mesa	Letras plásticas, Letras magnéticas, Bloques con letras, Bloques con figuras, Cartas.	Es conveniente que el alumno elabora una carpeta con los trabajos realizados en las cuatro actividades.
Computadoras e impresora	Programas: LEES, Procesador de texto y Graficador. Papel y tinta para la impresora.	Los trabajos realizados con LEES, el procesador de palabras y el graficador pueden ser impresos.

Esta descripción del aula de actividades específicas multimediales podría adecuarse a un número mayor de computadoras o bien a otras formas del aula y disposición del mobiliario. Por ejemplo, si hubiera 10 computadoras se las debería colocar contra la pared para tener más espacio y evitar problemas con el cableado. En este caso, algunos aspectos del funcionamiento serían diferentes pero no cambiaría la idea central de un aula de estas características.